伴随着初冬的旭阳，我们2011GF的同学终于开始了传说中的QTM课程。从开学的那一天起QTM似乎一直是同学们的一个心结，大家对这门深奥的课程感到迷茫困惑，尤其对于从未接触过此类课程的同学，更是犹如拦路猛虎，心中充满着忐忑。

QTM的老师是孙大宁教授，一位学识渊博的良师。早在导入课程时，我们已经在QTM的先导课程中受到了孙老师的教导。孙老师治学严谨，但并没有想象中那么严肃，相反充满着和蔼慈祥的味道。上课伊始，老师没有直接讲授那些专业知识，而是播放了一段史蒂夫乔布斯注明的演讲《求知若饥，求知若愚》，一来是为了缓和早晨紧张的气氛，使同学们过度到学习的状态，二来也引导我们思考怎样的人生才是我们想要的。

我在读本科的时候也上过类似的课，我以为虽然数理统计在实践中的必要性是不言而喻，但它也是一门十分枯燥的学问，除了数字、字母就是公式，只有科学性而缺乏艺术性，上课时讲授的重点也多是那些繁杂的公式和计算，学这些公式计算并非难事，难的是明白这些数字背后的意义，难的是将它们用于实践当中，这些理解需要花费大量的时间和精力，但对于老师而言教这门课就更不宜，特别是将原本一学期的课程浓缩到5天的时间里，所以也恳请孙老师可以着重讲解各种指标的原理和意义，使这门课更多的侧重于实践之中。

英文授课对于我们依然是一个挑战，特别是对于学过中文版统计学的同学，总会时不时自觉或不自觉的去做翻译这件事，想想这就是所谓的所知障吧。还是孙老师讲的好，直接理解英语是十分重要的，一则可以减少认知需要花费的时间，二则在工作中或是未来的工作中会受益匪浅。语言的障碍是一条必须越过的鸿沟。

上了这门课，我才知道Excel的妙用，还有那些神奇的统计软体，孙老师对案例的分析十分透彻，对软体的使用也讲解的很到位。课程时间结束后，孙老师还坚持把未讲完的案例讲完，这种认真严谨的作风和无私奉献的精神使我们深受感动。我们也要特别感谢我们的助教薛小王子在课前对于软体应用的讲解，使我们在做课前作业中事半功倍。

除了讲授专业课程之外，孙老师还会和我们分享一些他自己的人生感悟和对某些事物的理解，这些也使我们得到了不同的启发，在不久或久远的将来也许会为我们打开另一片天空。

最后，我想用一句常言来结束这篇感想：师傅领进门，修行靠自身。要学好任何一门课，最关键的地方在于不断的自我钻研，包括我们所提倡的3个1/3的学习。仅靠课堂上的那些时间想学好QTM是远远不够的，我们还要加强自学和互学，不仅仅局限于案例中，与君共勉。

 2011级GFMBA学生  郑栋杰
GFMBA项目管理办公室